U Logopedskom centru ČOVJEKICA pružamo stručnu podršku djeci rane, predškolske i školske dobi kroz individualizirani pristup i suvremene metode rada. Naša je misija pomoći svakom djetetu da ostvari svoj puni komunikacijski potencijal u poticajnom, sigurnom i podržavajućem okruženju.
Specijalizirani smo za ranu intervenciju te prepoznajemo važnost pravovremene podrške u razvoju komunikacije, jezika i govora. Radimo s djecom koja imaju teškoće u komunikaciji, jezičnom razumijevanju i/ili proizvodnji te izgovoru, kao i s onima kojima je potrebna dodatna podrška u razvoju predvještina i vještina čitanja i pisanja.
U radu redovito koristimo vizualnu podršku te, prema potrebi, uvodimo potpomognutu komunikaciju (PK) kako bismo omogućili učinkovitije izražavanje potreba, misli i osjećaja.
Kroz igru, kreativne aktivnosti i suradnju s roditeljima, gradimo temelje za uspješnu komunikaciju te osnažujemo djecu na njihovu razvojnome putu.
Svakom djetetu pristupamo s razumijevanjem, stručnošću i posvećenošću.
Logopedska dijagnostika obuhvaća sveobuhvatnu procjenu komunikacijskih, jezičnih i govornih sposobnosti djeteta, kao i procjenu (pred)vještina čitanja, pisanja i računanja. Cilj dijagnostike je utvrditi prirodu i uzroke teškoća te, na temelju dobivenih rezultata, izraditi individualizirani plan terapije prilagođen potrebama svakog djeteta. U našem kabinetu moguće je provesti i ADOS-2 procjenu, standardizirani instrument za procjenu komunikacije, socijalne interakcije i ponašanja povezanih s poremećajima iz spektra autizma.
Logopedska terapija i savjetovanje roditelja pružaju stručnu i kontinuiranu podršku djeci u razvoju vještina socijalne komunikacije i jezičnih sposobnosti, korekciji izgovora te poticanju (pred)vještina čitanja, pisanja i računanja. Terapijski rad provodi se individualno, u skladu s potrebama djeteta, uz aktivno uključivanje roditelja kao važnih partnera u terapijskom procesu.
Rana intervencija i potpomognuta komunikacija usmjerene su na pravovremeno prepoznavanje i poticanje komunikacijskog i jezičnog razvoja djece s razvojnim odstupanjima. Kroz individualni rad i primjenu potpomognutih oblika komunikacije, djetetu se omogućuje učinkovito izražavanje potreba, misli i emocija te aktivnije sudjelovanje u svakodnevnim životnim situacijama.
Program Školica namijenjen je djeci predškolske i rane školske dobi te je usmjeren na poticanje (pred)vještina čitanja i pisanja. Kroz stručno osmišljene i djetetu prilagođene aktivnosti potiče se razvoj fonološke svjesnosti, grafomotorike, pažnje, pamćenja i jezičnih sposobnosti, koje čine temelj uspješnog usvajanja čitanja i pisanja. Program se provodi u poticajnom i podržavajućem okruženju, uz individualni ili rad u manjim skupinama.